中国共产党第二十届中央委员会第四次会议，于2025年10月20日至23日在北京举行。全会期间，习近平总书记发表的重要讲话为“十五五”时期乃至更长阶段的发展定向领航；审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，更是凝聚着全党的智慧、承载着人民的期盼，为推进中国式现代化建设擘画了清晰路径。马克思主义学院全体教师始终密切关注全会动态，第一时间跟进学习全会精神。全院上下涌动着学习热潮、激荡着奋进力量，大家纷纷表示要将全会精神转化为学习工作的强大动力，以实际行动为服务国家战略、推动教育高质量发展贡献力量。

党支部书记杨云风：党的二十届四中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会系统擘画了“十五五”时期发展蓝图，明确提出“加快实现高水平科技自立自强”“加快建设健康中国”，为医学教育和卫生健康事业指明了方向，也为我们高校党建与思政工作提供了根本遵循。在学习全会精神的过程中，我深刻认识到，必须坚定不移地坚持党的全面领导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。作为马克思主义学院的支部书记，要将全会精神融入学院的各项工作中，确保学院始终沿着正确的政治方向前进。带领全院师生持续深化对全会精神的研究阐释，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，切实把学习成果转化为推动学院党建与业务深度融合的生动实践；不断加强学院党组织建设，以党建引领学院的改革发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的政治保障。

常务副院长、教授柳云：党的二十届四中全会的召开，对全面推进中国式现代化进程做出了进一步系统性的战略部署。全会从历史方位、核心成果、总体要求、战略任务和根本保证等多维度，为未来五年发展规划和第二个百年奋斗目标的实现所擘画的发展蓝图，将成为今后一个时期我们各项工作的基本遵循和方向指引。作为思想政治教育的主渠道，马克思主义学院要把学习、贯彻和落实全会精神，作为当前和今后一个时期的重大政治任务。全会再次强调，要“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位”，这与思政课的根本使命高度契合。全会所提出和阐明的一系列新论断、新观点和新突破，要作为各门思政课的新教学内容全面和有机融入教育、教学和课程体系。要将全会精神作为主线贯彻到思政课教学的全过程，要通过案例教学、专题研讨等形式，把“十五五”时期的战略任务和第二个百年奋斗目标讲清讲透，让学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义。唯有推动全会精神与思政教学深度融合，才能构建更具感召力的育人体系，为培养堪当民族复兴重任的医学人才筑牢思想根基。

副院长、教授杨晓星：作为马克思主义学院教学副院长，通过深入学习党的二十届四中全会精神，我深刻感受到此次全会是在新中国成立75周年、实现“十四五”规划目标任务关键之年召开的一次重要会议，为新时代新征程党和国家事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。特别是全会关于“深入推进党的理论创新”“加强思想政治引领”“建设高质量教育体系”等重要论述，与马克思主义学院的职责使命高度契合，为我们推进教学改革、提升育人质量提供了行动指南。在今后的工作中，更应提高政治站位，深刻把握全会精神的核心要义与时代价值：聚焦主责主业，推动全会精神融入教育教学全过程：强化责任担当，以实干精神提升人才培养质量：坚持守正创新，以问题导向破解教学工作难题；锤炼过硬作风，以自我革命精神提升履职能力。

副院长马晓丽：党的二十届四中全会是在我国即将胜利完成“十四五”主要目标任务，进入基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力关键时期召开的一次重要会议，为进一步谋划全面建成社会主义现代化强国指明了方向。作为马克思主义学院副院长，我深刻认识到，马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地，是培养肩负民族复兴大任时代新人的重要阵地。我们要先学一步、学深一层，把全会精神与新时代党的创新理论阐释紧密结合，筑牢思想根基。要以高度的政治自觉和理论敏锐，深入阐释全会提出的新思想新论断，准确把握其核心要义和精神实质，切实将其内化为推动自身工作高质量发展的强大动力，把党的二十届四中全会精神学习好、贯彻好、宣讲好。

医学伦理学教研室副教授戴晓晖：党的二十届四中全会刚刚胜利闭幕，本次会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，对未来五年中国的发展作出顶层设计。全会明确指出“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键阶段，在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位。作为新时代思政课教师，深入学习领会党的二十届四中全会精神既是政治责任，更是落实立德树人根本任务的必修课。今后我们要在教学实践工作中有机融入本次全会精神，为着力培养在全面建设社会主义现代化国家新征程中堪当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

马克思主义基本原理教研室副教授纪元：中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议胜利召开，准确把握了“十五五”时期党和国家事业发展所处历史方位，对未来五年发展作出顶层设计和战略擘画。蓝图已经绘就，关键在于实干。全会强调，“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”，作为一名思想政治理论课教师，我会在日常的思政课教学中，自觉将党的二十届四中全会精神融入课堂教学全过程。始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，在立德树人工作上持续发力，以三尺讲台为阵地，锤炼教学内容，创新教学方法，助力培育新时代医学人才，引导医学生将个人理想融入民族复兴的伟大事业，为健康中国建设贡献青春力量。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室副教授冯雪梅：刚刚胜利闭幕的党的二十届四中全会是在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上举行的一次十分重要的会议，是接续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署。全会审议通过的《建议》，描绘了我国“十五五”时期的发展蓝图，是引领未来5年我国经济社会发展的行动纲领。作为一名思政课教师，要准确把握全会的重大意义和重大成果，自觉把思想和行动统一到全会精神上来。在日常教学中，要立足自身岗位，勇于担当作为，以生动、鲜活的方式向学生们讲解全会的重要意义和核心内容，更要引导青年把个人理想融入强国建设，为奋进“十五五”，谱写中国式现代化新篇章注入青春力量。

中国近现代史纲要教研室讲师王珊珊：党的二十届四中全会是在“十五五”新征程开启的关键节点召开的一次重要会议，是接续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署，为高等教育的改革发展指明了更加清晰的奋进方向。作为思政课教师，我深感使命光荣，责任重大，必须坚守为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。我将深入学习全会精神，以公报内容为行动纲领，着力提升政治素养，创新育人实践路径。同时，积极推动研究成果与全会精神融入思政课堂，通过多种形式引导学生关注国家战略发展，让党的创新理论成为青年成长的思想灯塔，筑牢信仰根基、强化精神力量。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室讲师索海超：党的二十届四中全会聚焦“十五五”规划，为中国未来五年发展指明方向、明确目标、确定路径，必将助力中国式现代化行稳致远，确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展。作为一名高校思政教师，我倍感振奋与责任重大，同时深知必须把思想和行动统一到党中央决策部署上来，使教学与科研紧扣国家发展脉搏。我将深刻认识党的二十届四中全会对于国家发展和高等教育事业的重要指导意义，把全会精神全面融入教学科研，增强为实现教育强国、文化强国、健康中国目标而努力奋斗的使命感和责任感，并从自我做起，在立德树人中强化学生使命担当，积极引导学生投身现代化医疗产业体系、医疗保障体系等领域，为“十五五”规划落实培养有理想、善担当的新时代人才。

形势与政策教研室助教朱叶童：深入学习党的二十届四中全会精神，我深切感受到此次会议承前启后的历史分量与战略价值。此次会议体现了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民续写经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”新篇章、奋力开创中国式现代化新局面的历史主动，必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响。全会对当前和今后一个时期的重点任务作出了明确部署，这为形势与政策教学提供了最生动的教材，全会提出的科技创新与产业融合、新质生产力发展等部署，既是国家发展的重点，也是教学阐释的核心。作为思政教师，我将把全会精神融入课堂，讲清“夯实基础、全面发力”的深刻内涵，引导学生领悟接续奋斗的时代要求，在学思践悟中增强政治自觉与行动自觉，以实干担当传承使命。

研究生思想政治理论课教研室助教王浩宁：党的二十届四中全会系统擘画了“十五五”时期以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的宏伟蓝图，彰显了党中央的历史远见与战略定力。作为医学专业思政课教师，我深感使命在肩，将立足思政课主阵地，从三方面推动全会精神入脑入心、见行见效。一是坚守政治性，筑牢信仰之基。我将深学细悟全会新思想、新论断、新部署，结合医学专业学生成长需求，引导学生将个人理想与国家发展同频共振。二是突出前沿性，赋能健康中国。紧扣全会“加快高水平科技自立自强”“建设健康中国”部署，用青春话语解读政策内涵，以鲜活医疗案例诠释医者仁心，强化学生使命担当。三是强化实践性，创新育人路径。新征程已启，我将以全会精神为指引，深耕教坛、铸魂育人，为培养担当健康中国建设重任的时代新人贡献全部力量！

思想道德与法治教研室助教张煊：秋阳杲杲，盛会启新。党的二十届四中全会庄严宣告“十四五”主要目标任务即将胜利完成，以雄浑笔触绘就“十五五”壮阔蓝图，如晨钟暮鼓鸣响时代强音，这既是对“中国之治”的深刻总结，亦是对“复兴之路”的深远谋划。从“推动人的全面发展、全体人民共同富裕迈出坚实步伐”的发展思想，到“加快经济社会发展全面绿色转型”的生态哲学；从“完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局”的全局思维，到“推进国家安全体系和能力现代化”的底线意识……每一项战略部署都蕴含着马克思主义的立场观点方法。这让我也联想到《礼记》“大道之行也，天下为公”的理想，亦呼应着《诗经》“民亦劳止，汔可小康”的千年夙愿。作为青年思政课教师，更深感肩上“为党育人、为国育才”的使命如磐，既要当好“传道者”，用全会精神浸润学生心田；更要做好“燃灯者”，点燃青年“强国有我”的青春火焰。